近年来，根据对国内孩子ket、pet考试成绩的观察，以及一众家长的反映，我们发现了一个普遍现象：

中国孩子正在被reading阅读部分狠狠拖了后腿！

如您所见：国内目前普遍的备考模式，也许能在writing、speaking等部分利用一些答题技巧得到不错的分数，但往往在reading部分表现很差，到达120分也很吃力！

传统模式英语学习的弊端，就在这里！

国内没通过考试的学生，卷面总分集中在135到138分，表面上看，离通过只差三四分。实则上，四项成绩呈现严重失衡的情况。

特别在阅读理解能力上，与通过考试的孩子差了一大截。这现象为家长们敲响了警钟：

为何reading阅读部分，成为孩子丢分的【高发区】？

究其原因，正是因为国内大部分家长只让孩子做了应试式的学习、却没有切切实实地让孩子提高真正的阅读理解能力。同时，也忽视了对孩子阅读习惯的培养！

缺乏科学的阅读理解能力训练和真正有益的日常英语阅读习惯，成为了国内孩子最最致命的【英语学习盲区】！

停下无效的备考，别让传统学习模式的弊端，影响了孩子对阅读理解能力的科学养成！

部分家长会说：

我家孩子也会做阅读“打卡”，也有一直在培养孩子每天阅读的习惯……

但是！孩子在阅读时，家长会主动去了解：孩子是否清楚读本的内容了吗？

孩子在阅读后，家长有要求孩子自己开口讲读本里的故事吗？

在“打卡”过程中没有动脑，只是简单地过一遍；

在“打卡”后没有及时反馈，出现疑问也没有马上去解决。

结果，这样的阅读“打卡”只流于表面形式，对孩子实则帮助并不多。

甚至导致在这种【无用功】上耗费大量时间，反倒成为孩子备考过程中的一种负担。

博俄师孩子celine的读本复述打卡：

像博俄师的孩子一样，养成原版阅读习惯的同时，有效提高阅读理解能力。在阅读过程中，输入与输出的有机结合，才能成就剑桥英语卓越水平。

那么

“到底该如何阅读？”

“怎样运用阅读素材才有效果？”

“阅读理解能力的真正含义是什么？”

……

关于剑桥英语阅读

多个疑问，一次解决！

讲座时间

2021年1月30日

（星期六）

晚上19:30—20:30

特别邀请：拥有多年国内外教学经验、对外语教育有独到见解的博俄师专业导师。

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