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幼儿教育是一个综合性的系统工程，外教和幼师的合作十分重要。幼师如何配合外教，能够更好地促进幼儿的全面发展，提高幼儿的语言表达能力和跨文化交流能力呢？

首先，幼师要和外教建立良好的合作关系。合作是教育工作的核心，只有互相信任、协调一致，才能更好地发挥各自的优势。幼师可以主动与外教交流，分享教学经验和观察到的幼儿发展情况，也能积极参与外教提出的教学活动，相互支持、互帮互助，共同实现优质的幼儿教育。

其次，幼师要与外教密切配合，共同制定教学方案。教学方案的制定是幼儿教育的重要环节，通过与外教的协商，可以制定出更具有针对性和创新性的教学方案。幼师要根据幼儿的学习特点和发展需求，

提供对外教教学活动的建议和指导，使幼儿在学习中更加主动参与，促进他们的语言和认知能力的全面发展。

第三，幼师要与外教合作，培养幼儿的跨文化交流能力。在全球化的背景下，幼儿接触到的信息来源更加广泛多样，培养他们的跨文化交流能力就显得尤为重要。外教通常来自不同的文化背景，他们可以通过讲述自己的文化和习俗、用外语与幼儿交流等方式，帮助幼儿更好地了解多元文化，培养他们的跨文化意识和能力。幼师可以配合外教，提供相关的课堂活动和材料，帮助幼儿更好地理解和接受不同的文化。

此外，幼师还需要与外教共同探索创新的教学方法。幼儿的学习方式和兴趣爱好与成年人不同，因此，幼师和外教需要摸索一些更适合幼儿的教学方法和游戏化教学方式。幼师可以与外教开展教学研讨会和讲座，分享教学经验和创新方法，共同探讨教学的新领域，为幼儿提供更加丰富、多样化的学习经历。

总之，幼师与外教的配合是幼儿教育的重要组成部分。幼师要通过与外教的交流与合作，建立合作关系，共同制定教学方案，培养幼儿的跨文化交流能力，并探索创新的教学方法，为幼儿提供更好的教育服务。只有幼师与外教真正合作，才能激发幼儿的学习潜能，促进他们的全面发展。