style=\”position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;\”>存瑞中学英语组青年教师汇报课elvis
初二三班王佳莹老师，初一二班李岩老师。此项活动不仅是青年教师成长过程中所取得的成绩的一个展示，还加强了新老教师间的交流与对话。</h3> <h3>王佳莹老师课堂瞬间</h3> <h3>课前合唱中文歌曲《愚公移山》，照应文章，同学进行课前演讲。</h3> <h3>ppt展示教学</h3> <h3>王佳莹老师上课进行听力练习</h3> <h3>同学们话剧表演课本剧愚公移山，风趣幽默，寓教于乐。</h3> <h3>王佳莹老师与同学们亲切交谈，课堂气氛融洽。</h3> <h3>总结讲解，布置作业。</h3> <h3>李岩老师课堂瞬间</h3> <h3>课前音乐导入，学生们兴趣浓郁！</h3> <h3>ppt课堂内容讲解，简明扼要。</h3> <h3>老师指导学生完成学案，加深印象。</h3> <h3>课堂精彩瞬间</h3> <h3>分享作文，同学纠错，总结课堂，布置作业。</h3> <h3>我校相关部门领导及英语组教师听课</h3> <h3>第三节课，在英语学科中心主任饶永刚的主持下，各位老师进行评课。</h3> <h3>初中部英语备课组刘国冬主任，首先对两位教师的课进行评价，刘老师评价王佳莹老师做到了听说结合，话剧表演同学们积极性很高，目标明确，层次分明，词汇语音基础性知识抓的很扎实，但应在展示图片时先用英文描述，提高差生的口语能力，李岩老师的课了围绕课题，重点讲解，层次分明，同时也提出要注意语音语调，运用小组讨论。此后，刘老师又向大家介绍了初中英语教学的现状，刘老师总结为：两基(即单词，短文背诵)，三能(即写，唱，说)，并强调初中英语教学应打好基础，促进学生英语综合能力的提高。</h3> <h3>高中英语组吕晓洁老师代表高中英语组评课，吕老师提到初中英语教学有很大的借鉴意义，课堂活动丰富，用英语讲述中国故事，同时也要注重基础，促进学生英语水平的发展。</h3> <h3>杨晓红主任紧接着对课堂设计进行了点评，杨主任强调教学目标的设计应该与课堂内容相符。按照课型分为词汇，听说，读写，写作课，每个课型应该有每个课型的特色。课文的设计应该层层递进，同学回答问题应该洪亮。</h3> <h3>高中英语组李广峰老师就参加的市阅读教研课分享经验与收获。李老师指出阅读与概要写作应注意以下方面：1：限时训练8-10分钟 2：限量训练 3：文本处理：重词汇，句式，有反馈，有考核。概要写作要覆盖全面要点，杜绝抄文本原句，不能加入个人主观色彩同时要注意同义词的转换，短语，句式，注意句式的替换练习，连接词的积累。</h3> <h3>最后，由教学主任潘伟进行指导，潘主任指出英语组一向为团结的备课组，面临教育教学进入新的时代，要努力学习新改革，新高考的要求，解决新改革背景下所遇到的问题，同时老师要研究属于“自己的东西”，积累自己的资源，促进英语教学的改革与进步。</h3> <h3> 此次“青年教师汇报课”活动取得了良好的效果。对青年教师的培养，不仅激励了我们更好地在教育这条路上不断地钻研和探索，同时也给我们极大的鼓励和支持。学校将继续做好各级各类教师的培养工作，加强学习型团队组织的建设。相信在良好的学习团队中，教师的成长是迅速的，如“蓓蕾”一样，终有绽放的一天。</h3>
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