乐乐是个努力听话的孩子，打上小学开始，学习上就没让我操过心，作为她的妈妈，我一直非常骄傲。直到一次女儿的哭诉，我才意识到孩子成绩好并不代表一切！对于女儿的盲目自信差点毁了她！
优秀的女儿竟然得了0分！
有一天，我去接女儿放学的时候发现她很不开心，回家的一路上也不再叽叽喳喳地和我讲今天学校里发生的有趣事情了，我特别担心地问她怎么了，心想孩子是不是在学校受欺负了？女儿抬头看了看我，委屈地“哇”的一声哭了出来。
我心疼地把孩子抱过来搂在怀里。问了原因，原来今天学校开始有了英语口语测验，英语成绩一直很优秀的女儿因为不敢开口说英语，随堂测验的成绩得了0分。“妈妈，我会答题、会读单词，但是老师讲的英语我听不懂，也不知道要怎么回答……”
乐乐竟不敢和人用英语交流吗？因为自己的英语不好在工作上吃过亏，所以我特别注重女儿的英语教育。幸好，在我的引导下，乐乐也很努力学习英语。
每天在学校学习的新单词，乐乐都会回来认真地抄写；周末休息，我会和她一起看英文绘本，争取多背一些课外的单词；《疯狂动物城》上映的时候，也特意领着她看英文原声只带中文字幕的那一版……每次英语测验都能考90分以上甚至100分的她怎么会不敢开口用英语交流呢？
女儿的努力上进和现实的矛盾冲突让我觉得自己很失败，我下定决心，一定要让乐乐能够开口讲英语！
英语，不只是用来考试的！
我先是找到女儿的班主任了解情况，虽然乐乐考试成绩优等，但英语课上她表现的并不积极；相反，同班的晴晴却表现的很好，课上和老师用英语互动有问有答，语音纯正，听着跟英语国家长大的孩子没有什么分别！
老师说的晴晴我也是知道的，上次开家长会的时候，和她妈妈坐在一起加过微信。那次考试这孩子的英语测验成绩属于中等水平，论分数一定是不如乐乐的，但却能用英语进行简单的日常交流！！
带着这样的疑问，我“厚着脸皮”给上次坐在一起的
晴晴妈发了微信，从她那里得到了我想要的答案：
是的，英语是一门语言工具，不只是用来考试的！为了让乐乐摆脱只会考试、不会用、不敢说的情况，我向晴晴妈咨询了晴晴学习英语口语的秘诀。她向我推荐了一款有外教的在线英语课程，叫做巧口英语。
巧口美国外教课程的价值及优势
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在强调学生个性化差异的今天，传统英语教育模式的不足被放大。漫灌式课堂在根本上忽略语言教育的差异化，无法因材施教，更无法因地制宜且成本高。面对如此困境，巧口引入美国外教在线视频授课是很好的破局方式。
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巧口美国外教课程提供优质外教资源。因为英语需要真实语境，家长对于外教讲授英语的认可以及渴求非常强烈。但是外教资源在二三四五线城市，甚至在一线城市的部分地区都属于稀缺资源。而巧口英语有能力组织大量优秀美国的外教在平台上进行授课，而且这些美国外教都是持证外教，均来自美国中小学教师或教育从业者。
巧口美国外教课程更科学。巧口英语的美国外教课程是存在于巧口英语的线上+线下翻转课堂体系中的，是“课前、课中、课后”翻转课堂解决方案中的必要一环。这个体系保证了外教课的设计和组织过程有序，目标明确，比其他同类课程更具系统性、科学性。
巧口美国外教课程更高效。巧口英语的学生在外教课之前，先使用巧口的大声说英语app完成了新内容的学习，通过人机互动的“模仿和重复”的方法积累了本话题的词汇和句型；然后再去连线外教，所以外教不用花费时间教授新的知识，引导学生在不同场景中灵活运用所学的词汇和句型，重点突破一些语言难点，学生的学习效率得到大幅提升。
2
巧口美国外教课程更灵活
巧口美国外教提供一对一和一对班两种班型。
1. 一对一班型。一个教师教一个学生，学生提前约教师时间，可以在教室上课，也可以在家上课。教学更有针对性，学生学习自由度高。
2. 一对多班型。专为机构设立，以班级作为结算单元。班级所有成员分摊费用，成本更低。
巧口美国外教课程上课流程更规范
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1. 第一步，外教与学生互相问候及介绍。
2. 第二步，单词复习。学生读单词，外教对有发音问题的单词做正音工作。
3. 第三步，句型复习及拓展。拓展部分是学生对句型的造句运用，外教再正音。
4. 第四步，话题相关问答及拓展。拓展问题是关于本次话题的自由问答。
5. 第五步，总结与告别。
外教简单总结本次课程学生表现，结束课程。
“
巧口美国外教课程，
不一样的外教课堂体验！
”
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