经常会有家长问我：
孩子英语应该学什么口音比较合适？英音和美音怎么选？
如果自己地方口音太重，怎么教孩子呢？会不会带歪孩子？
但答案是：学英音和美音是“萝卜青菜各有所爱”，但chinglish(中式英语)的发音真没那么可怕。
英语口音这件事情全世界的人都存在，就跟同样是普通话，南北普通话一定有些区别，可也没妨碍我们生活和工作对吧？我从小是咱们国内老师教的英文，中式发音的习惯还是避免不了，但也不影响我去跟国外的老师、教授交流，做学术交流，当年雅思口语考试我还考了7分。对大多数人来说，自己最终习得了哪种口音，一样也可以运用自如。
我们对口音的喜好，其实更像是语言考级，比如普通话说得更标准、更地道的人，自然大家听起来更舒服，交流感受也会更好。 但口音只是英语学习很小的一部分而已， 美式英语和英式英语的区别，更多的是对单词使用习惯、传统文化的差异和理解，这才是地道英语的关键点。
joshua和eric现在学英语，学校里都有外教教，所以他们的发音明显比我好多了。我也会好奇问他们，你们学校老师有英籍、有美籍、有澳洲籍还有加拿大籍，你觉得你们学的是美式英语还是英式英语？
孩子告诉我，无论老师来自哪个国家的，学校基本的教学语言还是以 美式英语为主。
前段时间孩子们做了一份英式英语和美式英语的单词评测，包括视频课程和文档资料，主要是综合了解孩子目前的单词使用习惯和词汇量大小。我看了也觉得很有趣，一方面不仅可以帮助孩子扩大词汇量，另一方面也可以非常清晰地了解英英和美英的区别在哪里。
所以今天的文章就跟大家分享一下英式英语和美式英语的区别，所有的资料我都会在文末分享出来，平时我们在阅读绘本、看书讲英语故事的时候，可以通过这些资料更地道地跟孩子做英语启蒙，无论你是喜欢英音还是美音，在这里你都可以找到方向！
part 1
英英和美英的区别大多是体现在 单词和语法上，举个例子你是习惯用 \”lift\”、\”boot\”和\”crisp\”，还是习惯用\”elevator\”、\”trunk\”和\”chip\”，这些单词的使用频率取决于你是选择 英英和美英。
再比如同样都是表达“你有一支笔吗？”，美式英语里习惯用\”do you have a pen？\”，而英式英语习惯用\”have you got a pen?\”。
比如这个考察 英英和美英对应的连线游戏，你会不会觉得有难度？
是不是看晕了？实际上在学习这两种发音时，我们首先要做的是对词汇量进行归类，让孩子能够在同一个场景里进行同时学习，比如同时让孩子学习“电梯”，英音用\”lift\”，美音用\”elevator\”，孩子出现混淆的可能性就会越少。
part 2
首先我们要先把孩子需要掌握的词汇量进行归类，根据孩子10岁前英语学习习惯的研究，以孩子用词的熟悉程度进行分类。
像是前段时间和孩子们一起看的视频课程，就把单词主要分为了这几类：\”home and building\”、\”education\”、\”food & transportation & clothes\”。 ▼
下面结合视频来跟大家说说里面的具体内容吧（视频也在今天分享的资源里哦）。
1. home and building
首先，在视频的开头，我们可以看到很多关于家居用品和建筑的单词，都是在孩子生活中随处可见的事物，像是：
水龙头，英音\”tap\”，美音\”faucet\”；
公寓，英音\”flat\”，美音\”apartment\”；
视频里是这样来展示单词的：以“水龙头”这个单词为例，首先画面上会先出现水龙头的图示，让孩子 先了解接下来要学习的单词内容；然后会分别出现美国和英国旗帜标志以及对应的单词，让孩子清晰明了地 看到两个单词的差别。 ▼
等到这一类别的所有单词展示结束后，会出现 之前展示过的全部单词，可以让孩子进行再一次的学习和巩固。 ▼
2. education
接下来第二部分则是以 校园生活为主题的单词，比如有：
学习工具：橡皮擦（英音\”rubber\”，美音\”eraser\”），
学习活动：休息时间（英音\”break time\”，美音\”recess\”）,
校园人物：校长（ 英音\”headmaster\”，美音\”principal\”）
这些都是围绕着校园场景展开的，孩子学起来可以随时应用，相信会更加得心应手的。
3. food & transportation & clothes
接下来的三大类别都是 具象事物，分别是 水果、服装和交通工具，大家也可以让孩子对照拼读，有助于加深孩子的理解和记忆哦。
从衣食到住行，这个视频的单词几乎囊括了孩子身边所有熟悉的事物， 真的很适合反复观看和对照练习。
另外视频里每个单词出现后都会稍做停顿，停顿的时候 家长也可以带着孩子一起跟读，熟悉发音。
而且我还非常喜欢视频里的清晰发音，英音用女声，美音用男声，让你跟孩子在看这个视
频的同时，就可以知道这些单词怎么读，代表什么，并且两者之间的区别在哪里。▼
（视频片段）
我也把整个音频导出来，平时给孩子拿来听听，也是非常轻松方便。▼
part 3
当你看完这个教学视频，你会发现大部分的人都是“mixing american and british english”（混杂英英和美英），所以实际上这些混杂并不会构成孩子学习英语的障碍。
借这个机会，不仅可以让孩子学到不同地方的用词习惯，还能掌握灵活运用不同词汇的能力，比如可以考考孩子：
如果在英国逛商场时，服务员告诉你某一个商店在first floor，那你会去1层还是2层呢？
如果你想在英国超市里买一包薯片，你会选择chips还是crisps呢？
孩子天生对于单词和语言的嗅觉就比我们成人敏锐，语言归根到底学的是文化，为什么同样的一个意思，描述会有所区别，对于这些，可能孩子小的时候不明白，但长大后就会慢慢好奇的。
今天的资源包包括了两份资料，一份是 单词视频和音频，另一份是 单词对比的pdf和单词语法的ppt，你可以通过这些资料来系统加强孩子对不同文化下英语发音的理解。
单词视频、单词音频
视频里会有 单词图标和英、美不同的读音标注出现，在观看视频时可以让孩子跟着读，也有利于纠正读音。 另外我还把视频转成音频，可以让孩子随时收听哦。
单词对比pdf
这份pdf里面是 英音、美音的单词对比题，通过各种类型的问题来让孩子回答，有利于孩子对知识的学习和巩固。
例如这道题让孩子根据图标和英音（美音）来写出美音（英音），来考察孩子的运用能力。 ▼
单词语法ppt
另外还有一份ppt资料，里面不只有英音和美音的 单词学习，还有 语法知识、拼读方式和写作句型，帮助孩子更加全方位的了解到 英音和美音的区别。
大家在公号后台回复关键词“英语口音”，就可以观看视频和下载打印资料啦，跟平时微信聊天一样哦。
我始终认为， 学英语的过程同样也是感受不同文化的过程，早一点让孩子感受到文化的多元和丰富，才是我们带孩子去学不同发音的核心目的，这也会让孩子多一个视角，看待世界文化！
—end—
昨天写完孩子考小学托福的经历 （ ），很多朋友问6岁全满分的成绩是怎么出来的？实际上语言应用的确也是在平时，成绩满分我觉得是有些运气成分在的，但也不否认孩子的确花了很多心思在语言的深度学习方面。
我知道大家也想看英语培养心得，但花了几年陪孩子走的路，很难一篇文章就告诉大家是怎么过来，但 英语启蒙的文章我会持续写的，大家可以先看看我之前写过的文章，也可以更多地了解我平时跟孩子在英语学习上是怎么过来的：
其实还有很多，大家可以在公号左下角菜单栏的 “文章搜索”里搜关键词“英语”或者“阅读”～希望对大家有帮助！明天见！
小芽启萌会员福利
◆◆◆◆◆
我们小芽启萌积分商城上新啦，订阅了 「优陪会员计划」 的朋友赶紧用小芽币去进行兑换吧。
这次上新的书籍是 《谁偷了我们的画》， 这是一本教孩子如何以恰当的方式融入集体的书。
这本书的内容是以一个悬念故事开始的，有一个神秘的偷画贼总趁着小粉笔们不在的时候偷走了他们的画，到底这个偷画贼是谁？为什么这么做？最后他们终于发现真相，偷画贼原来是黑板擦！它好想融入集体，但却用错了方法……▼
这个故事就像是 不合群孩子的写照，他们都渴望加入集体，渴望跟其他小伙伴一起玩游戏，但却总是找不到办法，这时候究竟该怎么做呢？
这本绘本会告诉孩子答案，教他们融入集体的正确方式，成为受欢迎的人！
兑换方式：1.扫码进入「小芽启萌」服务号；2.点击“我的” 3.点击“小芽币” ，即可兑换。 返回搜狐，查看更多
责任编辑：
