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离九月份越来越近，现在对新课改的消息也越来越多，总体来看，和原版英语思维的要求日益接近，难度系数比旧版教材要高不少。

单词量也增加了不少呢。??

这个改革趋势是对的，但对新四、新五、新六年级的孩子来说，可以说是重锤打击了。

因为我们的人教版英语教改是先从新三、新七年级开始改，也就是说，四、五、六年级的孩子，还是在用旧教材，但考试的要求已经是按照新教改来调整了。

大家还在学旧的，但是却要考新题型，你说吃亏不吃亏？

新四之前的孩子还有时间可以做调整，新四之后的孩子就要抓紧时间亡羊补牢了。

但这个改革是必然得做的，因为中考已经走在改革前列了。

这两年中考英语都有比ket难度还高的趋势。

就看这张中考的试卷，难度就不低于ket，词汇量和语法的要求，还高于ket。??

那问题来了，大家觉得仅靠校内2-3节的英文课，我们孩子哪怕一直都不落下功课和作业，初三毕业时能顺利让英语达到ket的水平吗？

我的答案是否定的。

因为现在英语水平两极分化已经是必然趋势，有些孩子英语一早就通关中高考，有些孩子可能连单词都背得很吃力。

而校内降低英语课时，有一部分原因是——

图源/新闻报道

从今年高考阅卷来看，有一点趋势更是明显，就是英语改革的标准是逐渐向原版英文体系标准靠拢的！

选题基本上全部都来源外刊杂志和新闻、期刊，而且考察孩子思维深度、广度的题型越来越多。

如果按照蓝思值来判断，这两年高考英语的阅读难度已经超过1000l，最高难度值为1210l-1400l，这相当于是fce以上，接近cae的水平。▼

所以在这样子的大趋势下，你觉得怎么样的学习策略才是最有保证的？

答案当然是：

向原版思维靠拢，听说读写不偏科！

请务必，务必不要在低效学习体系上浪费时间，比如《新概念英语》！

因为在如今新课改、新教改的大趋势下，60年代出版的《新概念英语》越来越不合时宜了。

我并不是没有研究过《新概念英语》。这是我分别在2019年和2021年时囤的市面上新概念英语的教材，有原版的全套，也有青少年版的全套。▼

当时孩子还小，本着对这套教材的童年熟悉，我也想过要不要让孩子从《新概念英语》开始启蒙，后来真是庆幸我没有这么做，不然哥哥弟弟的英语，肯定不会如此顺利的。

如今五年级的哥哥，已经通过了英语cae，让他做一套高考卷子，他估分至少不会低于125。（查看：《让11岁哥哥做了套高考英语卷，原来英语学习真有捷径可走！》）

我两年前确实也评估过《新概念英语》，以当时的旧教材的教学标准来看，加上各个老师不同的演绎办法，确实还算能匹配。

但新教改新课改一出来，妥妥的原版思维指标，这套教材就真的可以放进储存室，请不要再用了啊。

为什么这么说，请听我说以下这三个理由。

1

时效性是未来中高考英语的重难点

近几年中高考英语的考题是越来越新颖，而对于孩子思维、视野的要求也越来越高。

这点，新概念英语是做不到的。

《新概念英语》诞生于1967年，1997年由外研社引进，并在国内汉化并普及推广。▼

目前国内市面上流通最广的版本就是1967年版，后来2008年外研社牵头迭代了《新概念英语》，推出了青少年版，2022年又出了1967年版的迭代，叫智慧版。

相比《新概念英语》，市面上还有一大部分家庭，会选择用进口的原版英语教材，这里包括了各大国外出版社发行的教材，从国外通过海关进来国内市场，都算。

从时效性看，现在主流英语原版教材的出版年份，算是目前所有教材里最新的。▼

时效性对于学英语的作用大吗？说大也不大，说小也不小，主要还是看家长想让孩子通过英语接触到怎么样的“世界”。

我把以上谈到的教材内页也都拍下来了，一起跟我看看，就明白了。

1967年版的《新概念英语》大家也比较熟悉了，来看看后面的青少年版，内页的学习话题是这样子的（摘录的是青少版2b）：▼

2022年外研社迭代的智慧版，内页的学习话题是这样子的：▼

从阅读观感来看，新概念英语的排版还是比较中规中矩的，采用中英结合的写作方式，字多图少，信息量密集且饱满。

讨论的话题也比较常规，有些话题不存在过时，比如讨论早餐、天气、出行等等，但有些话题的确已经非常老了，要做些删减或过滤。

那我们再来看看原版英文教材的版面，以和新概念英语青少版水平相近的《pippa pop》来做个示范，内页的学习话题是这样子的：▼

《power up》内页的学习话题是这样子的：▼

那除了《power up》，其他目前市面上比较新的原版英语教材，内容风格又是怎么样呢？

比如这是小托福的备考推荐书籍《time zone》内页的学习话题：▼

这是国家地理杂志和ted合作出版的英语学习教材《21st century communication》内页的学习话题：▼

这是同为原版英语教材的《think》内页的学习话题：▼

从上面的图片呈现可以看出，比较新的国外原版英文教材，整体风格都有图文并茂的共性，在视觉和美感上尽可能都做到让阅读者赏心悦目。

而讨论的话题跨越度也很高，除了经典话题之外，还融入了很多当代热议的题目，比如人工智能、机器人新科技、世界文化、环球旅行、生态改造、环境保护等等，这些议题其实已经和跨学科领域交融。

看如今的法国奥运会，《power up》就有一个文章非常应景地讨论了法国塞纳河的水质情况，这是不是非常与时俱进？??

因此，决定用剑桥英语等原版英文教材来引导孩子学英语的姐妹，目标是更加坚定的，孩子的学习动力也会很强。

从学一门语言到跨文化学习，其实是更难的领域，攀爬过的山峰，都会留下路过的风景。

英语在这个学习路径里是具备时效价值的，不仅只是一门语言工具，更多是打开世界的钥匙和桥梁。

这是《新概念英语》绝对没办法超越的地方。

2

趣味性是孩子持久学下去的动力

对于幼儿园和小学生来说，学习英语的趣味性对他的影响是深远的，这是孩子童年对语言的体验感受。

新概念英语的学习方式大家应该不陌生，简单来说，就是听、读、诵、默，面对基本上没有图的文字，趣味性肯定会大打折扣。

而在趣味性上，原版英语教材的确就胜出太多，比如你看《pippa pop》是如何让幼儿园的孩子去亲近英语的：

大量的图片，让孩子通过听和图片来理解听力音频里的内容。▼

加入了描红、涂色、连线等符合幼儿园孩子手部精细动作特点的内容，让孩子学英语不费力。▼

到了《power up》，难度虽然高了，趣味性仍然还是在的，你看这是漫画和情景剧，直接把所有该学的内容都变得极其有趣了。▼

他们的官方配套课堂资源是这样子，这个是真实的课堂资源录屏：▼

还有主打思辨能力培养的《oxford thinkers》，内页也是非常有趣。

就连《reach higher》，读起来也非常舒服。??

reach higher每个章节有必备的补充阅读，帮助孩子提高阅读量，这个也是目前新版教材改革的方向。??

所以趣味性，相信大家不会有怀疑，原版教材一定是大于新概念英语的。

3

教学系统性是思维拓展的关键支持

为什么这几年对原版英语教材的呼声越来越高呢，主要是原版英语教材的配套资源，这几年是越做越好，好到让人觉得相当赚，超级值，

也是引进版教材和《新概念英语》没办法媲美的优势。

从心理学角度看，好的资源可以帮助孩子“好知”“乐知”，也可以提高学校效果。

原版英语教材的配套资源，有几个独家配置，用好了孩子简直就是沉浸式在英语课堂里，学习效率一定是更高的。

现在基本上好的教材都配云课堂，像我前面展示的《power up》录屏，就是官方配套课堂的效果。

我家前几年学原版英语教材，就是跟孩子商量好学习时间，约定时间内打开电脑，按照课程大纲顺序，一个按钮一个按钮去点击，然后孩子跟着课程节奏去自学，全程也是听、读、写、诵，但课堂氛围本身是剑桥设计的，就很有趣。

孩子学习习惯养成了，就不费妈；孩子学习习惯不好，学啥都费妈。

今年还有个惊喜，就是你觉得自己辅导孩子《power up》吃力的话，还可以报名《power up》为主教材的线上小班英语直播课，老师带着孩子一点点学透这套教材，是不是相当靠谱。

我要了他们的名师小班限量名额，如果想了解课程详情的话，记得加入我们的社群，我们会把福利优先发到群里，还有代报考ket、pet服务呢！??

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这也是我跟每个学原版教材的姐妹都强调的，有空要多看教材配套的指导手册。

哪怕不懂英语，一键翻译也可以的。指导手册是用来帮家长明白，到底当孩子在学习上遇到困难时，我们可以怎么去帮助孩子。

随便打开一份《power up》的指导手册，里面基本上把每一页教材要怎么学，孩子要掌握什么内容，如果父母/老师想跟孩子对话要说什么，全部都列举出来的。▼

相当于，话术库。

你可能会很担心“我不懂英语啊”，根本引导不了。可是，真的，不重要。

多看原版教材配套的指导手册，是为了帮助你知道如何跟孩子沟通，而不是你用哪国语言去跟孩子沟通。▼

这个指导建议不是我独创，剑桥大学出版社也是这么建议的。

很多原版英语教材已经可以做到一点，就是把考试模拟融入到每节课的学习里，将听说读写的测评考试真实还原。

这对于要准备国际英语考试的学生来说，帮助可大了。▼

这一点上，新概念英语的弱点就比较明显，它缺少有效的测评机制。

《新概念英语》作为英语教材，虽然有一些练习和测评，但标准不够数量不够，也没有像剑桥英语那样涉及到听、说、读、写四个维度的综合评估。

不少家长会觉得原版不学单词不学语法，但其实不是的，原版从幼儿园阶段的教材就开始学语法，也开始积累必备单词。

看目录就知道了，单词和语法都是必学项。▼

在每节课里，语法也是起码占一两页的分量的。▼

所以，如果孩子单词和语法不好，不要怪教材。

以一个过来人的角度，看着老大10岁英语已经通关，弟弟也已经过了pet，正在准备fce，英语对他们来说，是真的学得高效又省事。

把英语通关了，时间就可以省下来给数学和科创，其实对孩子是百利而无一害的。

我也建议小学中高年级的孩子，如果自觉英语没学好，英语学习热情又低，还是趁孩子年纪小，赶紧转体系。

用原版英语课堂的趣味性和思维性回炉重造，讨厌英语的孩子才有可能燃起对英语学习的热情，重新用新的视角去看待这门学科。这是我从心理动力角度去评估的更优方案。

此外，从长远的学习规划角度来看，基于对未来语言发展的预测，原版教材优势也会越来越明显。

为什么这么说呢？主要是现在高考英语的改革大趋势，是往原版英语思维靠拢。而中考英语的改革大趋势，也是往原版英语思维靠拢。

那么，你觉得是与时俱进的教材更能帮到孩子的思维开拓，还是60年前的教材更能帮上忙呢？答案肯定是前者。

所以首选原版，如果自己能教，可以用好它本身自带的课堂资源，如果不能，现在也有足够好的课程可以带孩子学，因此坚决走，不放弃！

学雄鹰，不要被困难和挫折打倒。

积累+练习，假以时日，必能翱翔天际。

希望可以对你有所启发，yours，萌芽～

end

前面提到的小班教学英语直播课，我争取的是下周给大家来个首发。

它的优势包括以下几点：

从零基础到冲刺ket、pet全齐！

小班教学英语直播课，名师坐镇，原版教材

主抓阅读、写作、词汇和语法，基本功牢固

非常合适时间少、任务重，又想孩子早点通关kp的小学娃

如果想要快速适合新教材的体系，想通过系统提升听、说、读、写的课堂训练快速提升孩子的英语水平，特别是时间少、任务重，启蒙的比较迟，但又想早点通关的孩子，这套课就很高效了。

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