线下英语培训机构排名（共8篇）
篇1:线下英语培训机构排名首先，我们小学英语教师的自身英语水平亟待提高。两堂“精彩一课”两位老师全部用英语执教，所教对象是小学五年级学生，沟通畅通无阻。语言是一种交际的产物，是运用的产物，只有老师不断引导学生说英语，互相用英语交流，这样英语的水平就有了很大的提升，因为小学生的语言发展能力很强。在这一种理念的促使下我们英语教师就应该通过各种途径自学英语，从语言的音、形、义，以及它们的文化内涵去学习。学生真正的英语水平是他们能听懂多少、能说能运用多少英语。本着这样的目标我们更要用英语教学。

其次，我们现在英语教学中存在太多的弊病。龚海平老师说“改革总是有风险的，但不改革肯定要落后。”我认为这句话很中肯，就是因为我们怕风险所以踟躇不敢前，教学方法还是在模仿我们当年的老师。所以我们要忍痛摒弃旧的教学方法，打造“有效课堂”。有效课堂就是消耗较少的时间，取得最显著的教学效果。这和我们教育办所有提倡的“内涵高效式课堂”是不谋而合的。而要打造“高效课堂”就必须从这几方面进行改革:

1、教学目标。教学目标的设定要牢牢扣住这节课的教学内容，不能过于宽泛或残缺不全，更不能牵强附会地和素质教育看齐。

2、教学重难点。教学重点是教师要着重教的部分，而教学难点是学生学习时可能产生麻烦的部分，那么针对这样的.情况，教师一定要有前瞻的预见性，这样才能准确把握教学重难点。

3、教学过程。英语的教学过程应该遵循听、说、读、写的先后顺序，否则就会出现程序混乱或任务叠加的现象，这样就与我们“高效课堂”的初衷背道而驰。

4、教学方法。在新课改的理念，下许多老师发现了我们旧的教学过程中“一言堂”或“填鸭式”的教学方法是的我们的学生缺乏创造力，“合作学习”随之诞生，但通过我长期观察，合作学习大多流于形式。

因为我们面对的这一代人自私自利，很喜欢表现自己，但从不愿意倾听他人，所以我们的合作交流就有时是一个组的代表在展示，而其他小组争先恐后地在举手，根本没有听这个人在说什么，效果自认然不言而喻了。再就是有些老师的号召力很强，很能将课堂气氛搞活，但是就会出现学生兴高采烈的结束了一堂课，却一点收获也没有，这不能说是一堂失败课，但至少是一堂无效的课。所以我们在注重课堂活动形式的同时要兼顾学生的自控能力，应该以解决问题为手段，学生进行语言互动的过程，这种教学方法称为“任务型教学”。

“任务型教学”必然要个学生设置问题，在设计问题是一定要清楚学生的基础和水平，问题要有深度，要有“含金量”，不能低估了学生的水平，也不能挫伤学生的学习积极性。在教学中我们可以试着运用建构主义教学思想，就是基于学生已有的知识积累、生活经验来建构新的知识。比如“cartoon”我们先从学生已有的知识“car”引导到“cart”，再由“afternoon”中“oon”发/u:n/，再引导学生读“cartoon”发/ka:’u:n/，老师没有范读，学生会了，学生从中获得的成就感比你夸他一句“verygood!”要多很多。

5、作业设计。现在我们的作业设计大多缺乏开放性、自主性，割裂了知识形成过程中之间的联系，所以显得单调。作业设计的主干是聚焦本节课的重点，同时还要联系旧知识，不至于是学生所学的知识一节一节，形不成整体的体系。

6、课堂评价。对学生的鼓励所产生的效应远比惩罚产生的效果要好很多，这一点是毋庸置疑的，我们很多老师也在这一点上产生了共识。但是对于学生的鼓励评价要真诚，要恰当，不能夸大其词，更不能言不由衷，因为言不由衷评价更会挫伤学生的积极性。

最后，就是我们现有的课堂教学结构，不利于学生的英语水平的提高。课堂中我们的听力要占到60%，会话占到30%。读写只占到10%，就可。因为英语是一门语言，它要在运用中才能提高。

这次培训学习让我重新审视了自己的英语教学，也让我有了自学的动力，因为我们要教好学生，只有自己的水平提高了才能引导学生的进步。
篇2:线下英语培训机构排名“美国小学”不仅是高端少儿英语教育机构的定位，而且成为在线教育机构尤其是在线外教一对一教育机构的选择。无论是vipkid，还是51talk，相继推出了“美国小学”课程，并且在资本市场赚得“盆满钵满”。
由北美外教在线一对一教学的“美国小学”，让国内传统的“美国小学”情何以堪？不过，国内最早提出“美国小学”概念的瑞思学科英语，却用一场大赛“反击”在线“美国小学”的咄咄逼人之势。这场大赛就是昨天结束的第五届“瑞思杯”英语项目应用能力大赛。
尽管在线外教一对一的“美国小学”势头很猛，但英语学习终归以效果为导向。通过“瑞思杯”英语项目应用能力大赛，瑞思学科英语所
据称，“瑞思杯”英语项目应用能力大赛，是瑞思学科英语为学员打造的一个展示演讲演示、项目管理与团队协作等未来领导力的平台，通过项目执行来培养学员的未来领导力。项目全程涉及选题、开题、采访调研、整理数据、分析数据得出结论、现场报告展示、方案实施七个步骤。瑞思学员运用学科英语知识与思维独立解决与生活相关的问题，应用学科英语通过团队合作创造性地完成国际化的项目并付诸宣传与实施。
这届“瑞思杯”英语项目应用能力大赛吸引了全国3万多名3至18岁青少年学员及其家长参与。参赛学员们围绕“青年创想家”主题，通过调查研究提出从现实问题到未来世界的解决方案。
参加总决赛的30名选手历经初赛、复赛、区域赛脱颖而出，随后进入“瑞思杯”集训营参加封闭式营地训练，接受专家、外教的专项指导。在决赛现场，30强选手被分成5组，每组选手以团队形式分别就未来城市交通、未来城市建筑、人体骨骼运动等项目进行观点演讲。5组30位选手的表现，令现场的专家评委及观众交口称赞。
很显然，作为国内“美国小学”的开创者，瑞思学科英语突出了英语作为语言工具在学科学习、实际应用、团队协作及领导力培养等方面的作用。事实上，瑞思学科英语也已走出了“美国小学”，形成了涵盖美国幼儿园课程、美国小学课程和在线美国初中课程的11级螺旋式上升课程体系。这也是瑞思学科英语创办10年积累的成果。
英语学习需要用成绩说话。除了“瑞思杯”英语项目应用能力大赛
之外，瑞思学科英语组织学员参加了toefljunior（小托福）测评考试，99%参加考试的s4级学员的英语水平达到美国本土5年级，56%参加考试s5年级学院的英语水平达到美国本土6年级。
在美国，21个州的公立学校将蓝思（lexile）指数用于期末测评。瑞思s4阶段的学员参加了蓝思阅读分级，90%的学员达到美国5年级阅读能力。权威测评数据显示，瑞思学员整体英语水平比肩美国中小学生。
不可否认，以vipkid、51talk为代表的在线外教一对一给予国内青少年一种英语学习的新形式。但是，瑞思学科英语学术高级副总裁袁雪却并不看好在线外教一对一的“美国小学”模式。在她看来，在线外教一对一更适合纯粹的口语交流，“在线找老外聊天总比去美国便宜。”不过，作为“美国小学”，在线外教一对一模式缺乏情感交流、个体沟通，而且课时量难以达到语言学习要求。因此，在线外教一对一模式只适合作为“清清口儿的小菜”，并不能作为英语学习的“主食”。
篇3:线下英语培训机构排名伴随着中国经济的飞速发展, 中国民航业的发展日新月异。民航运输业的蓬勃发展对从事航空机务的从业人员的综合素质提出了更高要求。如何推进航空机务类专业的英语课程教学改革, 提高学生的英语技能水平, 满足该行业对高职毕业生英语水平的要求, 进而提高就业率, 这是一项航空类高职院校探究的重要课题。以世界大学城为平台的湖南省职教新干线云空间为这一课题的探究带来了新的契机。21世纪是信息化、数字化的全新时代, 基于世界大学城的云空间教学是互联网时代对教育发展的必然要求, 也是教育信息化核心理念与未来发展方向的体现, 为教学模式改革提供了新的机遇与挑战。
一、航空机务类学生英语学习现状
我院飞机维修专业毕业生的就业方向为国内各航空公司的生产一线或军用飞机维修企业从事飞机维修工作。他们在工作中接触到的大多数技术资料, 如飞机维修手册都是用英文编写的。因此, 能够熟练地阅读和理解英文技术资料, 对于航空机务类学生来说是最基本的要求。
但从目前情况来看, 我院航空专业学生在英语学习方面还存在着较大的问题。
1. 学习兴趣不浓
航空机务专业的学生中有相当一部分的英语基础不太好, 因此在学习航空机务专业英语时会感觉相对吃力, 产生不了深厚的兴趣去学习它。他们片面地认为只要有一点英语基础就行, 不需要将专业英语掌握得那么好。久而久之, 便慢慢丧失了学习的兴趣。
2. 英语基础参差不齐
我院飞机维修专业的学生在入校时的高考英语成绩高低不等, 差距很大。基础好的学生对于专业英语知识的学习会感觉轻松, 而相反, 基础较差的学生对于专业英语会有排斥情绪。这种差异给专业英语教师的教学带来了一定的难度, 都是无法保证让每一位学生都能较好地吸收专业英语知识点。
3. 教学硬件条件相对不足
航空机务英语是为了培养学生在航空机务领域的英语阅读和语言交际能力的一门语言与专业紧密结合的课程。它与基础英语不同, 它培养的是学生英语与专业两方面的能力。因此, 它的教学开展需要借助信息化的教学设备, 将专业知识与基础英语知识相融合, 才能充分调动学生的学习积极性, 从而达到理想的教学效果。
二、云空间教学模式下教学初探
云空间教学模式是指利用世界大学城云空间将空间教学与课堂面授相结合, 形成以学生个性化学习、主动式学习为中心的一种新型教学模式。它整合了传统课堂教学模式和网络教育模式的优点, 是对传统英语课堂教学模式和英语网络教学模式的扬弃。我们的教学团队利用职教新干线, 对航空机务专业英语教学作了以下方面的尝试。
1. 空间教学资源的建设:
教师充分利用世界大学城空间创建和收藏为我所用的碎片化英语教学资源, 通过将资源进行筛选、优化组合, 形成为课堂教学、学生自主学习所用的优质资源。
2. 互动式教学模式的建设:
充分利用云空间的“读世界”、“空间群组”、“课堂魔方”等功能模块建造师师、师生、生生的互动教学模式。
3. 空间作业体系的建设:
充分利用大学城空间中的“课堂作业”模块, 在线、定期布置多种的作业形式, 学生在线完成, 作业完成情况作为学生成绩考核依据的一部分。
4. 空间考核评估体系的建设:
构建空间课程考核评价体系, 形成空间课程实施的反馈机制。包括对学生的考核以及对教师的考核, 都应贯穿于空间课程教学的始终。
通过以上的教学改革的尝试, 收到了较好的教学效果, 学生学习兴趣浓了, 教师的教学热情更高涨了。
三、结束语
虽然目前的教学改革取得了一定的成果, 但是如何应用空间, 将传统教学模式与信息化技术结合, 整合空间资源, 创新教学模式, 仍是信息化时代教学改革的重点和关键。空间教学实践还在探索中, 教师的认识程度、规划组织、应用水平、教学效果参差不齐;学生的自主学习行为能力还不够。因此, 在探索特色空间教学模式方面还有很大的空间, 需要我们更一进步地学习与探索。
参考文献
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[2]邵贵君, 王青, 祝道才, 唐亚军.职场环境下“岗位导向”的行业英语教学范式研究[j].宿州学院学报2011 (9)
[3]张燕如.高职公共英语教学体系中行业英语的教改研究[j].中国职业技术教育, 2011 (35)
[4]唐小艳.湖南省职教新干线网络空间教学分析[j].课程教育研究, 2013 (9)
篇4:全球最新六大情报机构排名俄罗斯对外情报局:前身是克格勃第一总局,1991年独立成为对外情报局。对克格勃遗留的臃肿庞大机构进行了缩编,甚至停止了在非洲和远东国家“近邻国家”的活动。普京上台后,俄罗斯对外情报局的活力大增,从而成为美国眼中的“第一情报敌人”。
印度调查分析局和巴基斯坦三军情报局:美国《外交政策》杂志对这两个国家的情报机构的评价非常简明扼要,但妙趣横生。说这两个情报机构主要负责搜集对方的政治、军事、经济情报,同时肩负着“颠覆对方”的重任。这是一对火拼的冤家邻居。
以色列摩萨德:全称为以色列情报与特殊使命局,于1948年由以色列军方建立。上世纪50年代,它首先搞到赫鲁晓夫反斯大林的秘密报告,美国公布后震动全球。60年代,摩萨德跨国跟踪,把二战中屠杀犹太人的战犯艾希曼从阿根廷抓回以色列受审。1966年,它又从伊拉克偷走最先进的米格21战机。美国研究者对摩萨德多溢美之词。
篇5:线下英语培训机构排名西南舁小学 甄艳红
21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪，我们的教育要面向未来、面向世界、面向现代化，要适应未来的信息化社会。随着现代教育技术的不断深入发展，信息技术在教育教学领域中得到了广泛的应用，尤其是在辅助小学英语教学中具有很强的优势。《英语课程标准》指出:“教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。”以多媒体为代表的现代信息教育技术体可以表示图像、动画、声音、视频，可以模拟仿真，可以实现虚拟的世界。正是由于现代信息技术的这些教学优势，使得小学英语教学更为形象、生动、逼真、易于学生接受，易于唤起师生情感，调动学生的学习积极性，得以提高教学效果，达到教学目的。小学英语的特点是:题材广、生活意识浓，交际性强；学生的心理特点是:兴趣高，好奇心强，学习持久性差。根据两者的特点，信息技术对于小学英语在拓宽教学渠道上有重要意义。因此，我在小学英语课堂中广泛运用信息技术学习中收获颇多:
巧妙运用信息技术手段，优化导入，激发学生学习兴趣 导入环节历来就是课堂教学的重要组成部分，被看成是激发学生学习兴趣的关键步骤，甚至是关系一节课成败的因素之一，有了多媒体后，我们就可以通过多媒体课件来进行导入，这样导入环节就变得容易多了。同时学习兴趣是提高学习效果的重要条件，爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”因此，在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，是学生始终处于积极思维的状态，是上好一节课的前提。针对小学生年龄小、活泼好动、兴趣既易激发但又消失很快的特点，为保持其学习兴趣的持续性，在教学中运用恰当的教学手段是十分必要的。信息技术教学对于激发学生的学习兴趣起着不可替代的作用，运用多媒体课件，把教材中单调的内容，通过文字、声音、图像相结合的方式，形象、生动、逼真的描绘出来，其创设的情境更具直观性和感染力，可以充分地激发学生的求知欲望和兴趣，在轻松愉悦中接受新知识，从而提高学习效率，达到教学目的。
巧妙运用信息技术手段，增加课堂容量，省时高效
课堂教学一般只有四十分钟，传统的教学方法主要是黑板，课本，由于受时间的限制，往往大脑中枢神经系统，并建立起信息联系，从而诱发大脑迅速反应，加强记忆过程，提高记忆效率，达到缩短教学时间，增大教学信息容量的目的。更能启发学生思维，调动学生各种感官共同参与到学习活动中来，以达到省时高效的目的。
例如，在五年级上册英语my new friend listen and say 的学习中，如果是传统的教学方法就是学完书本上的对话就下课了。如果运用多媒体课件的话，可以给同学们创设刚开学认识新朋友的情境，让他们把我们学习的对话运用到生活中去，这样也能更加加深同学们的记忆，这样更能加深同学们对对话内容的理解和运用。
巧妙运用信息技术手段，创设情境，提高学生思维水平环境对语言能力的发展有很重要的作用，小学生只有在一定的环境中才能学会语言并进行交流。而在日常生活中很少有英语训练的环境和机会。我国学生学习英语往往缺乏一定的语言环境，缺乏语言实践的机会，而实际教学中又往往只注重句型的学习，忽视它的具体应用，因而，不少学生能从原型例子和教材练习中获得固定的、孤立的知识点，但将这些知识迁移到实际生活情境的能力比较差，当他们遇到与之不同场合下的现实问题时就束手无策。这就要求我们运用各种手段营造。儿童都喜欢动画片，甚至希望自己成为其中的一员。如果我们利用电影视频影象功能在教学课件中插入一段生动有趣的且与教材紧密结合的动画片，可激发学生浓厚的学习兴趣。而通过计算机，我们能将抽象的教学内容变成具体的视听形象，使学习过程有动、有静、图文并茂，从而在课堂上模拟出现实生活的情景，这样不仅缩短了教学和现实的距离，给学生提供使用英语交际的机会，而且满足了他们好奇、好动的心理，学生能触景生情，激发起表达的欲望。
巧妙运用信息技术手段，优化听、说、读、写训练
篇6:成都英语培训机构排名这两天收到腾讯网弹出消息给我，让我看他们做的教育培训行业盘点，里面有一个前十名的评选，如果交一笔广告费，可以给我保留前三名的位置。这种事情每年都有，从报纸到网站，各种版本的排名一个接着一个，但是除了家喻户晓的品牌必须保留自己的席位以外，其他的品牌基本就是交钱买位置，最后的榜单更像是一份收礼清单。但是尽管大众都有了审美疲劳，大大小小的榜单还是在岁末粉墨登场了。
在成都主流报社从事教育培训板块3年，在成都朗润英语口语国际教育1年，在新东方工作5年，我接触了这个行业的最深处，教过超过10000名学生，和不计其数的家长进行过深入交谈。基本摸清了成都主要英语机构的整体情况，看到每年让人大跌眼镜的“官方榜单“，一些课程粗糙、管理混乱的小机构堂而皇之地成为”成都市知名教育机构“。一方面感到好笑，另一方面为媒体的不负责任而气愤。在放下腾讯市场部的电话后，我决定自己做一个绿色版的榜单，通过自己在媒体方面的资源和网络信息收集，我想呈现一个没有噱头，没有夸张，没有水分的基本情况。只为让学员们对与成都培训机构有一个基本认识，不能作为行业报告，也不能作为风险投资的参考。
这份绿色榜单的排名仅限于成都地区，仅限于英语培训行业，排名的标准有:个人关点、品牌知名度、课程质量、分校数量、师资力量、学员数量、我个人感觉。重点不在评比，而在盘点。
英语培训机构
1，新东方泡泡少儿教育
机构简介:新东方学校成立于1993年，是中国语言培训的绝对霸主，并于2006年成功在美国上市，语言培训一直是新东方的核心竞争力。其中出国考试培训占到其所有业务的一半以上，旗下拥有少儿英语品牌泡泡少儿英语，在成都全市有多个教学点。关于新东方的历史我就不多说了，再说有做广告的嫌疑。
上榜理由:，其实如果只考量少儿英语这块，泡泡少儿恐怕连前五名也进不去，因为除了教学点多以外，其他指标都很难与其他几个大品牌抗衡（作为内部人员，我实话实说），但是其整体品牌知名度带动下，泡泡英语的知名度的学员数量是最多的，价格也不高，老师的管理传承了新东方一贯风格，虽然衣着不是最时尚，长相不是最漂亮，但都是实实在在的英语老师，随便拉一个出来都可以到公立学校里做英语教师，并且是兼做班主任的。2010年，泡泡英语在百度搜索排名里摇摇领先其他任何少儿品牌。考虑到新东方品牌在80后父母中的地位，只要不犯傻，泡泡英语几乎可以轻松摆脱其他机构的纠缠，事实上很多“洋机构”也已经放弃与新东方抢地盘了，因为这个市场正在飞速成长，机会很多，不一定非要当老大。2，成都朗润英语国际
机构简介:成都老牌成人英语培训机构，（至少有10年了–专注英语口语培训）我在那里做老师的时候还叫 英美语言村，听起来很舒适。当时成都朗润英语口语国际教育中心有成人和少儿两个部门，成人主要做雅思和口语，成都的公交里成天都听到“成都朗润英语口语、成都朗润英语雅思“就是他们。成都朗润英语的成人英语一直走的是低价路线，直到10年，成都朗润英语口语国际看上了英美语言村，收购了它并且对其进行了大刀阔斧改造，最直接的就是关闭了少儿英语，专门做成人英语口语。
上榜理由:
由于这是一份严格界定在成都本地区英语行业的榜单，所以把成都朗润英语口语国际放在这个位子其实是很自然的事情。在10年后，成都朗润英语开始脱胎换骨，经过大规模的扩建和新建，现在全市16个教学点(加上原来，育林学校，英美语言村，)，约1万名学员，教
师全部为全职，外教数量约占50%，课程和教材是成都朗润英语员工自己设计编写，从发展思路上来说，成都朗润英语教育是目前成都唯一一个仍然在坚持外教口语业务的本土机构,仍然坚持以口碑载力量招生为主的成人英语机构（也许已经是外资了，这个无法得知）。其他本土机构都已开始或已经“转行”了。成都朗润英语口语国际，坚持口碑路线也是本土机构中唯一的价格跨入“低于1000 高于2w的机构“(只要你想学英语这里种能找到你想要的班型)。属于成都”三高“英语培训机构之一（高质量、高写字楼员工高收入）3英孚少儿英语
机构简介
1965年，一位名叫bertil hult的瑞典年轻人创办了ef 英孚教育。1994年进入中国市场的英孚教育，基于各大城市布点宣传较多。老外开的公司，品牌宣传投入大，知名度、费用很高的英语培训“贵族”机构之一。英孚少儿在成都有多家分校，几乎所有的教学点都开在高档写字楼里，英语学习氛围较好，由于有钱，所以硬件非常不错。主要是外教口语为主，学习时间自由，要自制力较好和有品质要求的学员。价格较贵，课时数比较少单价较高。上课模式以面授为主，课后life club辅助学习。
上榜理由:英孚是所有本土少儿机构的“假想敌”，但实际上大部分本土机构在产品设计、教师管理、学员服务等方面与英孚根本就不是一回事，这里除了钱的因素，还有机构管理层理念和对行业把控的差异。所以除了前面提到的新东方，英孚实际上是“洋机构”里的“领头羊”。跟新东方相似的地方时英孚少儿英语也受惠与英孚成人品牌，在北京，上海、广州、深圳等中国一线城市里的白领对与英孚的品牌认可度很高，而这些白领对于国外教育理念有着更深的认同，因此更愿意把孩子送到英孚这样的机构来学习。
4-10名的排名我就取消了，不符合我绿色公益版的本意，宁缺毋滥。剩下的品牌可以分为四类，排名无所谓，因为都有各自的一些明显缺点而排不上号。
第一类:有钱有背景，营销做的好，但实际都是噱头，不过是在炒概念，典型代表有:情景式教学 沙龙课 中外教结合 等等“神马都是浮云，都是浮云啊。
第二类:求精不求多，重管理，重品质，但由于教学点太少，几乎对市场形不成什么影响，典型代表有“苗地外语”。读过的家长也蛮喜欢，但听说的不多。
第三类:机构蛮大，但是管理混乱，或者受害于加盟，或者是定位不清，总之给人一种乱七八糟的感觉。典型代表北京过来的，还有上海过来的那些加盟机构,这些机构的学生数量也不少，价格也诱人，交通也方便，但是家大业大，缺乏科学管理，投入不够。学员不能够期望有什么额外的收获，能有点效果就不错了。
第四类:业务发生颠覆性转型，英语已经逐渐成为陪衬，其他业务占据主导，典型代表:学而思乐加乐。他们的奥数已经做到全国最大了，少儿英语业务只剩下星级考试，虽然人数也不少，将近5000人，但是考完试都走了，没有长期顾客。
一，一句话概括行业大事件
1.新东方收购绿光教育，泡泡少儿英语改名泡泡少儿教育，继续保持成都最大的少儿英语培训机构的地位。
2.10月26日，学而思乐加了在美国纽约交易所上市，分了股票的老师都爆有钱。
3.成都朗润英语国际，关闭少儿教育，专做成人英语，收够其 原成都有名培训机构 英美语言村，成都育林学校，成为成都成人英语培训龙头老大。
二英语培训机构 行业热词
1，世博英语
2010上海 世博会期间，无数机构打世博擦边球，诞生了无数的世博英语项目，但是据我观察除了新东方和，其他的都是李鬼。新东方是世博志愿者英语培训机构，和东方网搞的世博
英语小记者也是世博组织方认可的。其他的都属于“世博一日游”。
2，成都朗润英语口语国际
成都朗润英语口语国际于2011年6月找到天使投资人某某(原北京著名歌手,成都朗润英语口语国际发言人对此一直高度保密)1000万扩张资金.将于2012年在北京，上海，重庆落户了，除了地皮涨价外，成都朗润英语口语国际英语也开始在其它小城市以别名疯狂扩张，相信等成都朗润英语口语国际天使基金投入使用,全国统一名称以后.成都朗润英语口语将会给其他依靠成人英语为主要生源的机构以毁灭性打击。
3，美国小学
本来不想再提这个词，只因为听着不舒服，就再唠叨一句，这个概念很具有煽动性，说明中国的父母对于美国的教育还是非常崇拜的，这个概念本身没有问题，问题在于操作，除非是全外教教学，否则如何教美国小学，充其量是上美国小学课本而已。除非是一个班的学员年龄相同，我们都知道，如果学口语的话，班里孩子年龄差一点问题不大，而私立机构的招生模式注定了学员不可能按年龄定期集中入学，结果就是班级里有的年龄大有的小，孩子的智力发展和语言、思维能力发展随着年龄有很大不同，这是基本规律。除非招收的都是海归或外籍子女，美国小学的学生的口语是中国非英语专业大学生达都不到的，我们的小学生可以直接在他们的课程设置下学习吗，而且还保持“原汁原味”？
篇7:英语培训机构排名分析比较恩京英语
乐知英语
全国知名学习:英孚英语、李阳英语、abc天下英语、昂立英语、老罗英语
问自己一个问题:我为什么要学英语口语？是为了升学，为了考试，为了出国留学？其实仔细想想所有这些目标其实都是为了检验你是否掌握了英语，而掌握一门语言的最终目的就是与人交流，所以怎样用英语与人交流才是我们要学的。学习英语的人很多，弄不清这个问题的人大有人在。弄清这个问题之后我们应该怎样去努力呢？如果你想学游泳，那么你要做的是在澡盆里呆着么？是背过一本游泳指南吗？不是吧，你要做的是真正下水开始活动你的身体去学习。同样的，学习用英语交流最实际的方法就是尝试用英语与人交流！
与什么样的人交流最能让你进步神速呢？英语说得最好的人！什么人所英语最好？当然是以英语为母语的人就是我们的外教。与外教一对一的对话，模仿和学习他的语言，在使之成为自己的语言表达自己所要表达的意思，你的英语会明显提高。
一对一的与外教进行交流能给你学习英语的语境。很多单词，表达方式意思背的滚瓜烂熟，可就是不知道怎么用，在什么语境下用合适。只有知道了怎么用才算是真真正正的掌握了它。在语境中学习这些单词和表达方式，无论是记忆还是理解都会事半功倍。
英语不单单是一种语言，还是一种文化。一对一的外教陪练也能让你对英语国家的文化友谊更直观具体的影响。最了解英语国家文化的人莫过于在这个国家长大的人。跟外教学习交流英语国家的文化你一定会受益匪浅，因为在英语中很多的表达方式，说法的由来都是有其文化背景的，不了解这些背景也很难真正的把英语学好。
中文与英文有一个很大的差别就是思维方式上的差别。比如说你在路上看到一个老奶奶掉沟里去了，你要去告诉老爷爷，说英语的人会说:“您的老伴儿现在没事，只不过她刚刚掉沟里去了。”而说中文习惯的表达方法是:您老伴儿掉沟里去了，不过还好她现在没事。这是一个思维方式的差别，这种差别给我们的英语经常学习带来不小的阻碍，要克服这种思维方式差别的影响，一个很有效的方法就是多跟外教交流，习惯他们的说话方式。
其实我觉得学英语信心很重要，如果一直很努力地学英语，但是都没什么进步，久而久之会认为自己不是学英语的料。我相信到了给自己下这样的定论的地步时，应该都再也提不起学英语的兴趣了吧？所以，在学习英语的时候，如果遇到了什么困难，要及时寻求帮助，及时解决，通往英语的学习之路才能畅通，学起来才会越来越轻松。至于向谁寻求帮助，这就因为而异了。身边如果有一起学习英语的，那么就讲出来一起探讨解决。身边如果有老师或者高手，那更要好好把握。实在没有的话，那也可以选择适合的外语学习中心帮忙。但是，我要强调的是，如果要找外语中心之前一定要搞清楚自己的弱点和阻挡自己前进的障碍在哪里，这样才能事半功倍。现在外语中心也很多，鱼龙混杂所以必须慎选，以下是较受欢迎的外语中心，让大家参考去做个依据好比较，重点是必须找到最适合自己的，最好是找能够试着去试听的中心，如果选择到最适合自己的学习方式，学习起来也会事半功倍，得到较好的成效，如果在学习上有任何问题，也务必要立刻找到学习资源来解决疑惑，不能不理会，当然也可以寻求外语教师的帮忙。
韦博英语
学校成立于2001年的美国大型培训机构，经过7年的精细市场调查以后,终于走进了中国的英语培训市场。从美国到香港，从香港到亚洲各地,其强大英语培训的品牌已经迅速征服了当地的培训市场。2008年11月，该校带着它成熟的教学模式，带着它先进的经营理念，来到中国的文化中心—北京。现登陆河北的省会—石家庄。开创中国全民英语培训的先河。
其首创的“句子组成法”让您在一周之内完全理解语法中的所有问题，寓教于乐的学习方法让您对英语感兴趣，从此对学习英语无后顾之忧。
其学习系统由四个英语学习培训核心环节组成，spac口语评测系统、全能e-book为核心的预习系统，真人外教上课系统和纠错复习系统。
任何在该校报名的学员，开课前都要进行一个口语测试，根据测试水平来个性化的设计英语培训课程，口语评测同时作为上课学习效果的跟踪和友谊英语培训学校结业口语水平的认证；全能e-book系统帮助学员快速的掌握英语口语表达必需的词汇、句型和语法等知识点。
该校真人外教一对一课堂中通过外教在线一对一方式有针对性的快速强化提高口语表达能力；纠错复习系统保证学员英语培训学习全程最佳的学习效果和状态，提供最专业的纠错服务，说一口流畅地道自信的英语。
abc天下英语
abc天下英语培训始创于2001年，以为学员提供专业的师资，贴心的服务为根本宗旨。以加拿大专业研发团队为核心，研发出一套创新的在线英语培训方案，人性化学习，贴近学员的需求。标准化的水平测试方法及以服务导向为基础的英语学习概念，提供有效的在线英语培训真人外教互动培训模式，结合网络视频的英语学习的平台，提供优良的学习环境。首先abc天下英语会对学员进行专业的英语口语水平进行测评，并根据学员想要达到的目标，教研组的外教老师，为学员量身定制学习计划，进行有针对性的教学，提高迅速。教学特色:
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该校成立于1999年，是中国最大的雅思、新托福培训基地。十多年来，该校一直保持高速增长，已经成为中国最具影响力、最具知名度的教育培训品牌之一。
在今天，该校教育集团旗下拥有领军雅思新托福培训的该校培训中心（雅思、新托福、外教口语、全日制英语、成人英语、企业英语培训等)、专业细致的该校国际留学（全球近200个国家留学咨询）、高端网络英语培训365学习在线、丰富成熟的小语种培训欧风培训中心（法语、德语、西班牙语、意大利语等小语种）和专注于3-11岁青少年教育的朗朗国际少儿英语培训五大知名教育品牌。
目前，该校在上海、北京、南京、杭州等20多个城市拥有至少50个校区，总教学面积超过8万平方米，每年学员数量超过10万人。从海外考试领域到英语培训领域，该校一直致力于雅思（ielts）、新托福（toeflibt）、口语、企业团训的学术研究，先后出版近百套专业英语书籍，各中心荟集了上百位优秀中外雅思、新托福、口语等语言教育专家，已帮助数十万名考生在雅思、新托福、口语领域达到理想高分。成为英语培训领域领军品牌。作为一家教育机构，该校教育集团先后获得了数百个奖项荣誉，包括2004上海十佳外语培训品牌机构、2005知名雅思培训机构、2006全国优秀雅思培训机构、2007十佳教育培训品牌、2008年中国十大外语教育机构、2009建国60年中国外语培训最具影响力品牌等，并在国内率先通过sgs（国际三大认证机构）iso9001质量管理体系认证。在教学研发、教学服务、教学标准等方面，该校教育集团都已经当之无愧地成为了教育培训行业的标志性典范。
语言教学并不是该校的全部，而只是冰山的一角，因为在它的后面有全面的、完善的、强大的支持系统全面配合，包括:完整的培训系统、专业的研发队伍、强势的市场推广、准确快速的财务统计分析，以及遍布全国各地的管理人员等，每个部门各尽职能，精益求精，发挥团队合作精神，实现质与量的有效保证。
环球雅思
学校是一家知名的培训中心。中心与国内行业、企业、事业单位有着长期稳定的言语培训，职业培训等各方面协作，主要提供商业英语、生活美语、商务会谈等课程，对有特殊需求的企业事业单位，特别提供精确定位的培训方案。成立以来，中心以其热情而又周到的教学效劳和良好的学习环境，为社会培育出具有优秀英语程度的各行业人才，为我市的对外开放和经济建立效劳。目前的学员，其行业触及制造业、餐饮、百货、金融、旅游、财会、医疗、人力资源、采购、房地产、商务会谈、法律、体育开展、新闻、计算机等各个范畴。中心经过引进国际一流的美式口语教学形式，取得越来越多的各界人士认可。特别在企事业、涉外单位与青年学生当中口碑甚佳，遭到普遍的欢送。
学校是最早进入内地的台湾幼教机构，由教育博士程大坤先生于1985年创建，曾经走过了特殊的24年，由30多万小朋友毕业于大地幼儿园。大地幼教旗下数百所幼儿园遍及广州、南京、北京、厦门、上海、天津、深圳、珠海等30多个城市，为全国五万名幼儿、六千多所幼儿园提供各种各样的教育效劳；“以国际视野培育完好儿童”，是学校不断秉承的教育目标，大地与美国、日本等国内幼教机构、幼儿园协作，构建中外幼教沟通平台，一直坚持与国际同步。至今，获取多项荣誉，被国际教育产业联合会评为最具影响力培训机构，优秀校长奖，广州十大培训机构等。2011年被新快报评选为广州行业明星培训机构。本中心拥有优秀的师资团队、丰富的办学经验、高质量的教学服务，开设的英语课程多达十二个系列，三十多个学习班级，课程系统全面实用。会员制英语系列、职场商务口语bec系列、全外教口语系列、托福、雅思英语系列、中小学英语系列、周末充电系列、全日制英语系列、日语系列等，适合不同需求的学习群体。学校以交际式教学方式为主，培养您的语言思维能力，创造真实自然的语言环境，从零基础学习到交流自如的中高级课程，快速提高英语口语能力，中外教结合，开口机会多，采用互动式教学，营造活跃的学习氛围，听说读写全面提高，让你轻松学好外语。
朗阁英语
是一家全球著名的提供上海闵行儿童英语提高、上海闵行儿童英语口语提高的教育机构。公司总部位于中国的经济与金融中心–上海（shanghai）,我们专注于如何提高每一个孩子个人英语提高过程中的提高效率和训练效果，是目前唯一获得教育部颁发许可证的采用非传统班级概念进行个性化授课训练的少儿英语提高中心。专业的提高方案小组会为您的孩子量身定做教学计划，制定最合适您孩子的口语提高课程，实施最有效的口语提高授课，让您的孩子在最短的时间内最大限度地提高英语应用能力。
一、课程特点:
①完全自定的个性化课程。12个级别，84个难度的英语学习课程，可以使您的孩子更好的按照个人的学习水平度身定制课程，完全可以自己灵活设定和调整孩子的学习进程。②灵活学习时间，永不缺课。少儿英语学习中心每天开放，您可以象预订飞机票一样为自己的孩子预约课程，不用担心班级进度的束缚和路途、缺课的困扰，也不用担心他人影响自己孩子的学习进程，更方便家长协调生活、工作时间。③高水准全职专业外教。少儿英语只聘请训练有素的、其母语为英语国家的，并获国际公认的tefl或tesol资格认可的全职专业教师按照中心统一教学标准进行授课。④友善的学习环境和氛围。教学服务人员不仅仅教授孩子英语课程，更注重培养孩子良好的学习习惯和学习态度，培养孩子独立学习、持之以恒、坚忍不拔的学习精神，使之贯穿并保持终身。
⑤配备专业中方教师及个人课程顾问老师。除了专业的外教，教育的少儿中心更安排有职业中方教师和个人课程顾问，及时向家长反馈孩子学习中的问题，协调引导您孩子的英语学习。
⑥尖端的学习跟踪系统，学习成功的保证。拥有自主研发的数字化学习跟踪系统，无论是中教课还是外教课，科学、先进的数字化学习报告将会完整的记录孩子学习历程中的每一步，并定期向家长反馈，帮助每一名孩子发现自己的进步和胜利，从而持久的保持对英语学习的兴趣和信心。⑦采用美国mcgraw-hill和ellis权威教辅系列，更加超越了传统的语言学习方法，从根本上消除了班级传统教育诸多的弊端。
⑧专业课后多媒体训练（new）。世

界顶尖专业教学软件，丰富、有趣的课后练习及动态视频，充分锻炼听、跟读、模仿、理解；摆脱路程、天气和时间困扰，任何时间任何地方，使用您的电脑进行复习和训练。
最容易犯的十个英语发音错误
一．太喜欢发“儿”话音
英语的发音一定会受到本地方言的影响，比如s和sh不分，n和l不分，我至今还记得当初北外的一个男同学把自己“失声”了，说成自己“失身”了。但这些毛病没有普遍性，也很容易改。我发现，具有一定英文基础的同学在发音时最大的通病是，不加区分地卷舌发儿话音，也就是把音标是短“哦”的单词都“儿子化”。
有些来自北京、河北、四川、湖南等地的同学误认为自己的“家乡英语”是美国口音，这实在是个可爱的误解。美音只有在有“r”的情况下才卷起舌头。
china, america的结尾音是“那”和“卡”，不是“那儿”和“卡儿”。
famous, delicious的弱音节是“么斯”和“社斯”，不是“么儿斯”和“社儿斯”。
august的gu，读“戈”，不是“戈儿”。
believe, you的结尾音是上牙咬下嘴唇的“v”和压得很低的“又”，不能有一点点儿化。
二．十几和几十的发音介于鼻音和不鼻音之间
发这两个音时要特别坚决地站在一条路线上，不能有一丝一毫的墙头草。
十几，比如thirteen，要求重音在teen上，就是要狠狠地长长地发这个音，还要往鼻子上使劲，把鼻音给明确出来。
几十，比如thirty，要求那个ty要特别轻，就是在thir上使劲，拉长声，到了后来就轻轻一“踢”结束。
三． th没有阻碍感
因为中文没有把舌头放在两排牙齿之间发的这种怪音，一些同学变认为可以蒙混过关，一律按照s来发，自己不知道别人一下子就能听出来，因为发s音特别痛快，气流一下子就出来，没有阻断感。所以我几次特意蹲下来，观察学生的唇齿，就像看小猫的胡子一样看，一下子就抓住了。典型的两个词是with和three，一听就听出来伸没伸舌头，这两个词就是“验钞机”。
四．发音标的/e/音咧大嘴
中文没有这个音，发的时候要使劲控制嘴型，张小嘴，不许把嘴咧到腮帮子上面去，要控制住，不许发成“埃”。事实上，许多同学的嘴张的过大，听起来没有控制。
五．百分之per cent
重音不再per上，实在cent上，要发成类似于“三”的音，而不是“森”的音。
六．**经济和**
名词politics，重音在po上；形容词political，重音在li上。
名词economy，重音在co上；形容词economic，重音在no上。
名词democracy，重音在mo上；形容词democratic，重音在cra上。
七． 工业industry
重音在in上面，u就弱化了，发成短哦。不许重读在du上。
八． 西城“区”
district，重音在di上面，不能在trict上面乱使劲。
九．故宫imperial palace
imperial重音在per上面，念“屁哦”，不是“派哦”。
十． of
篇8:北京英语培训学校排名
华尔街英语首创于欧洲，随后在拉丁美洲，亚洲推广开来。

华尔街在中国主打高端英语培训，小班外教口语课程。优点是，环境好服务态度也不错，小班口语课程。有去过华尔街英语的人，都会了解那学习英语的环境是绝对的舒适，同时还有昂贵的学费。如果是普通工薪阶层，面对一年大几万的学费，应该会汗如雨下吧。

必克英语

必克英语独创外教+助教2对1的教学模式，1对1的外教互动授课，全英语实战教学，为您量身定做课程，学习管理师外教全程跟踪辅导，打破传统师生界限，让你轻松愉快上课，自信开口说英语

英孚英语

据说有48年的历史，但具体在中国开始的培训大概就是这十几年吧。与华尔街英语相同的，一样是打的高端英语培训，自身研发的教材。小编认为，英孚也算是个老牌子了，还是算比较底气足的，师资和教学质量总体是不错的。不过近几年频频爆出英孚培训的一些黑幕，或多或少有着一点点影响，小编只能说，有些英语培训做大了，监管力度也就疲软了。此机构价格也不低，大约一年是2-3万的学费。

新东方英语

创办于1993年，相信很多人都听过这个名字，当然也不乏很多人都了解，新东方不仅学英语出国，还可以学厨师炒菜。新东方在北京是十分出名，不过很多人也知道，新东方主打的是平民大众化的路线，主要是用于考试应试英语方面的，大部分课程都是大班的大课，当然近几年也有vip小班课程，相对于大班课程的红火，小班口语课反而显得不起眼了。小编认为如果是应试方面的英语，还是蛮推荐这个学校的。其他的暂无特别出众的地方。

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