让孩子从小养成阅读好习惯的重要性，无需赘言。

天天乐学近期推出天天乐读树，精心挑选世界知名的英语少儿阅读书籍精心，组成三组价值3500元的图书礼包，不仅打折出售仅售3000元，还要免费回馈给新客户们。只要您的机构购买了500份天天乐学app，就可以免费获赠“一棵书架”！这棵书架除了一个货真价实的实体书架，还包含了适合幼儿园、小学低年级和小学中高年级的少儿阅读纸质书,诚意满满！

本次天天乐学精心挑选的乐读树书单主要来自于牛津出版社的阅读树、柯林斯出版社的大猫分级阅读、英国ladybird出版社的快乐瓢虫、美国著名的在线分级阅读出版公司raz国内引进的abc time等等，全部都是享誉全球、经过市场考验的超优质儿童阅读读物。

想知道怎么样才能获得这份诚意满满的书单？

接住这个好消息！天天乐学开商城了！点击“阅读原文”进入商城，点击“乐读树”，价值3500的书单只需3000元！

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还在等什么？

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如果你是新客户，赶紧加速你下单的脚步吧！可能你的班级教室里就缺这么一棵酷炫的树！

好了，现在具体来看看，书单里的这

些书，到底好在哪里吧！

牛津阅读树

《牛津阅读树》绝对是全球最知名的儿童分级读物之一，英国超过80%的小学选用其作为英语分级读物和英语母语学习材料，因为是教学教材，它的体系设计非常严谨，由英国多名教育学家精心编写，依据语言难度进行科学分级，与普通的自然拼读产品有着明显的区别。

故事作者roderick hunt与插画作者alex brychta合作30年，创作出了几百个故事。两人也因为在儿童阅读领域做出的卓越贡献而被英国女王授勋员佐勋章。

牛津阅读树系列围绕着kipper一家展开的日常故事，就像漫画连载，对孩子有极大的吸引力。

牛津阅读树系列分自然拼读及拓展阅读两大部分，1—9阶（含level 1+）共十阶有406册。

让我们以level1+为例，看看牛津阅读树自然拼读系列到底有哪些组成部分和强项吧！

level 1+ 30册

一般的自然拼读教材都是从字母和单词学起，而牛津阅读树却从“音素意识培养”阶段开始，这个阶段就开始教音素意识了。

6册自然拼读教学

每册学4个字母和字母组合的发音规则，分别搭配5~6个重点单词，若干拓展词汇，6个总结词汇。共会学到24个字母音与字母组合音，涉及的词汇超过300个。

1、最有效的自拼规则

教材并不是按传统英语学习的字母a~z的顺序，而是从最高频的开始学习，这是目前欧美国家更有效率的方法学习方法。

从book 1 ~ book 6 字母和组合分别是：

book 1：s, a, t, p

book 2：i, n, m, d

book 3：g, o, c, k

book 4：ck, e, u, r

book 5：h, b, f, ff

book 6：l, ll, le, ss

2、面面俱到的人性化设计

① 左上方有字母大小写，通过线条特殊处理标注书写顺序

② 右下方还有更多拓展词汇，所学字母特别加粗

③ 单词会标注在图片中对应的地方

3、全面的音素意识培养

教材的音素意识培养非常全面，除了字母音和字母组合音的正确发音，还涉及到拼读，即当字母音或字母组合音出现于词首、词中和词尾时的拼读方式。

以单个字母“f”为首音音素的6个单词“fish, feet, fields, frown, floppy, farmer”。

单字母音素的位置并不局限在首音，有时候也会在词中或词尾，比如字母“m”，在词中出现：“helmet”；出现在词尾：“arm”；同时出现在词首和词尾：“mum”。

除了单字母的音素，有的音素是双字母组成的。比如两个“f”就组成了另一个“ff”音素，这个组合出的新音素同样会出现在词中或者词尾：“cuff, muffin, coffee, biff, daffodil”

4、严谨的内容编排

在同一本中，后面所出现的单词是前面学过的字母的组合。孩子们可以看到不同字母的不同组合，并发现其发音规则。

上下册之间的内容编排亦是如此，让读者温故知新。比如book 2 学习第一个字母是“i”, 在左边的小框中又再次出现book 1学习过的“s”、“t”、“p”,与“i”结合的单词“it”、“sit”、“pit”和“tip”，, 再去学习新词汇。

5、丰富的互动内容

每册书后有相应的小练习。

每册首尾页都有细致的阅读指南及共读建议，如用手指来画字母的字形、提高孩子注意力的指读技巧，超实用。

看完了自然拼读的案例，我们再来聊聊拓展阅读系列。如果自然拼读是课本的话，阅读拓展就是故事书。这套故事书不仅仅丰富有趣，最重要的是，它的难度是跟着孩子英文水平逐阶增加的，孩子看得懂，够得着，英文水平日渐提高。

每一个leve的每一册读本都会标有自己的篇幅等级种类——句型、插图故事还是长篇幅故事。每一种类再细分了难易程度——abc。

比如在level1+的书里，整体文字量不多，句型结构简单。分为两个部分：pattern stories和first sentences stories。

pattern stories针对低幼龄儿童，大多数以相同的句式贯穿整个故事。

比如《shopping》中，配的文字就简单描述了这个场景：“he went to the supermarket.”（他去了超市）“he got some crisps.”（他拿了一些薯片）

而first sentences stories，是以4-5岁孩子生活中能接触到的语境为基础，提炼出高频使用的句型，会有疑问句、陈述句、祈使句等，情节连贯度更高。

比如《see me skip》中，一个简单的对话就把疑问句，陈述句、祈使句都包括在内了。

但到了level 2，除了简单的陈述句、疑问句、直接引语外，还出现了并列句、不定式、介词短语、动词短语等多样化的句式。还有过去进行时、过去完成式，以及that引导的形容词从句等更有挑战难度的句子。

过去进行时：

过去完成时：

that引导的形容词从句：

，

到了level 7-9，读者已经拥有独立阅读的能力，书中就会出现更多的高阶英语用法，许多语句或充满英式幽默或富含生活哲理，在品读中领悟英语的妙用之法，让孩子们英语水平更进一步！

孩子们在阅读的过程中，可以了解社会的一些热点现象、话题，在学习中也能追踪时事。

见识到明星的隐私总是被人侵犯。

体验日本的种种文化特色。

总的来说，牛津阅读树绝对是英语分级阅读读物中的当之无愧mvp。

快乐瓢虫

快乐瓢虫又名ladybird，隶属于全球著名的企鹅兰登出版集团，是全球知名、行业领先的童书品牌。风靡全球的小猪佩奇、彼得兔也是它旗下的明星成员。

这套读物的最大特点是目标清晰，练习内容符合剑桥少儿英语考试（yle）大纲，完全可以作为yle的备考“练手”材料。

官方提供了每阶段（即每套）的知识点概括，家长可根据以下内容判定孩子是否达到该阶段的学习标准：

比如预备级 (starter)：四五岁左右的孩子，刚开始英语启蒙，系统学习自然拼读以及高频词；

第一级 (level 1)：六七岁左右，一年级的孩子，学习简单的单词和单句，建立初步阅读能力；

…… 诸如此类，非常详细科学。

快乐瓢虫五个阶段分为五大礼盒，包含故事读本、练习册、互动闪卡，专为非母语国家儿童设计的分级教材，内容设计既科学又实用。

不同于牛津阅读树，这一套是专为非母语国家儿童的全面学习方案，符合母语非英语的孩子的学习规律。每个阶段套装包含读本、独立练习册、功能闪卡等丰富资源，给孩子系统的英语启蒙方式。

每套读物都有丰富且题型多样的练习题，方便家长验证孩子阅读学习该套读物所达到的成效。

练习题分为两部分:

故事读本后面的练习题，按照书的进度来设计安排的，所以孩子可以边看书边做习题，不需要看完整本再做；

与故事读本对应的单本练习册，考查的是孩子对整本书内容的理解，在做题时还可以加深对故事的印象。

练习题题型很丰富。如练习单词，有好玩的puzzle填字游戏：

有重组句子的习题，帮助孩子梳理语言的逻辑：

练习口语，有讨论故事的习题：

且故事不仅重在文本内容，图画同样重要，以选择题的形式挖掘图画中的细节：

闪卡是国外课堂和家庭教学活动的重要道具。阅读+做习题是静态学习，而闪卡会让学习动起来，让孩子在游戏中进一步巩固知识。

每套的关键词闪卡都为故事读本中必学单词。既可用作预习，让阅读故事读本时更加流畅；又可用作复习，增加词语的复现次数。

当然也可以依照内附的使用说明一起玩转单词，探索更多玩法！

以图案+单词的形式展示，且双面皆有单词。

更重要的是，这套分级读物有最强大的童话故事人物阵容！！

英国的动漫小明星小猪佩奇，法国经典童话中的灰姑娘，绘本史上第一个像人一样穿上衣服的动物主角彼得兔，还有来自西非和加勒比海岸的著名蜘蛛anansi……

一套书，满足孩子听故事的无数个愿望。

打开这套分级读物，学英语是和小猪佩奇一起玩耍，

看彼得兔各种冒险卖萌，

听仙杜瑞拉和王子的粉色爱情童话，

当孩子对故事感兴趣了，自然也就有兴趣去学英语了。

不同的主角故事，插图风格就各不相同，不同的艺术表现形式让孩子如同在现代美术馆中观赏不同流派的作品。

大猫分级阅读

“大猫英语分级阅读”（bigcat）是英国collins learning出版社旗下的分级读物品牌，在英国本土可称为最畅销的英语分级读物之一。

大猫作为英国剑桥大学国际考试中心 cipp项目推荐阅读用书，曾荣获两项practical pre-school awards奖、三项primary teacher awards金奖，并畅销国际，在美国、新西兰、新加坡、智利、阿联酋、尼日利亚等多国学校及家庭使用。

大猫分级阅读教材，分成19个级别，3-15岁的孩子都能选到合适阅读水平的阅读材料。

每一个级别对应一个颜色，标在每本教材侧边。

大猫每本教材看上去很薄，但是都是由世界各地著名儿童作家和插画家共同打造。画面精美，充满想象的绘图及视角独特的摄影，培养学生的审美感知，激发学生的学习热情。同时，丰富的绘图，减少了单词量有限的孩子的学习障碍，提高孩子的识读能力。

主题丰富，符合各年龄段学生心理和认知发展需求，鼓励学生在故事中热爱生活，在百科中亲近世界。

大猫极富特色的一点是，在很多分级读物都比较追求“标准化”的市场，反其道而行之，追求“变化”。大猫编写者认为，小孩子能静下心来读书已经不容易了，如果读每本书都是“一成不变”的体验，那就太乏味啦！

有哪些变化呢？

首先，书的形状就不一样，有横的，有竖的，有大开本的，有小的 …

其次，插图风格，有很多变化。通过本篇引用的各种内页，大家可以看到没册数手绘插画风格不一样，实景摄影风格也变化多端，还有这种把实景和手绘“混搭”在一起的 … 真的是一本书，一个风格！

最后，语言风格也是各不一样。collins 邀请了多位儿童作家参与创作，每本书作者都不同，让孩子接触到各种各样的表达 …

大猫极有特色的第二点是，每本书最后的“阅读指导”，对怎么带孩子去读、去理解、去分析思考，都有非常详细的说明。老师或家长都可以根据孩子的实际情况，参考这些指示，把抽象的“阅读理解”化为具体的步骤和行动。

比如，每册书的“学习目标-learning objectives”中，都会说明可以用这一册内容来练哪方面的阅读理解能力 …

在随后的“指导”中，会给出详细的步骤：

getting started – 阅读前，可以讨论什么
reading or responding – 怎么去读，可以带着哪些问题去读
returning to the book – 读完后，结合问题去再读一遍相关内容
checking and moving on …表达、动手、练习 …

比如，第3阶黄色band中的 doing nothing 这本书，讲的是一个懒青蛙的故事。阅读指导中会告诉老师或家长：阅读前，阅读中， 阅读后，我们可以议案到孩子做什么？

阅读过程中，可以引导孩子猜一猜 make prediction，接下来会发生什么？

借助书后的总结性质的story map ，让孩子试着把这个故事复述出来 …

每册书，还有配合的各种 work sheet（练习纸），让孩子自己动起来，去表达、分析、总结 … 比如，这个故事里，就让孩子画一张带有“推理分析”因素的图，先想想还有哪种动物是青蛙的天敌，再把它画出来 …

《大猫》系列还非常强调孩子结合阅读，锻炼口头和笔头表达能力。比如，要求孩子读完每一册书后，去说说自己的想法；还包含一些特别适合“角色扮演-role play”的书，故事孩子把故事“演出来-act out\”…

比如，第4阶蓝色band 中的 mojo and weeza and the funny thing中，孩子可以借助两个小猴子的形象和对话，把故事“演”出来，从而练习口语表达。

总之，big cat 这类的教材型分级读物，学习目的性非常强，非常讲究步骤和方法。如果要用得好，家长要根据每本书后的“阅读指导” 给孩子适当的引导，包括更加注意词汇、句式、知识的学习，更加注意提升孩子的阅读理解和思辨能力。

很多带孩子学过《大猫》系列的朋友表示，《大猫》最打动他们的还有两点：零基础开始，进阶非常合理；题材还特别广，学英语的同时还能扩大孩子知识面。

以《大猫》启蒙阶段来说，这套分级读物的起点是幼儿园中大班前后的小朋友，认识英语字母，阅读零基础开始；

终点是可以自主阅读大多数初级绘本，自然拼读学习也基本完成，这就意味着孩子的“英语启蒙大业”成功了。一步步，是这么走的 …

第1级上半段（pink a）

单词量：14-20
文字量：每句话2-5个词，不超过一行字
词汇：大量高频使用的词汇
句型和语法：大量重复的短语和句型
图文内容：图片可以直接、完整得体现文本含义

在大猫体系中，孩子认识字母之后，就可以开始阅读了。这时候孩子认识的单词极少，所以这个阶段的读物中，图片和文字几乎是一一对应的，借助图片，孩子可以直接而完整地理解文字的含义。

刚刚进入阅读，还不着急一下子就要读懂整个句子。这个阶段主要以短语为主，每页最多一行字，也就两三个词，多读几遍，孩子就记住了。

第1级下半段（pink b）

大猫体系一个很大的特色，就是进阶非常科学。万事开头难，刚开头的时候步子不要迈那么大，让孩子一点一点慢慢往前走。这也是为什么在前两个级别（粉和红）里，又把每个级别分成a-b两段。

到了第1级的b阶段，每句话增加到4-6个词，开始出现一些常见句型了，不过很短，每册书主要练1-2个句型。

第2级上半段（red a）

单词量：30-40
文字量：每句话4-6个词，一行字
词汇：大量高频使用的词汇
句型和语法：重复的短语和句型，孩子习惯使用的短句
图文内容：出现简单的故事情节，图片可以直接、完整得体现文本含义

启蒙最初阶段，大量而有序的输入是关键。所以在“第1级粉（粉色）”和“第2级（红色）”中都各自有44本书的体量，目的就是让孩子通过阅读，把最常见、最常用的词汇、句型读熟悉，打好基础。

这个阶段开始出现一些语法，句子里能看到过去式、将来时，进行时等，不过还是很短，一句也就五六个词。

第二级下半段（red b）

和第1级一样，第2级（红色）也分为a-b两段。b段中难度有略微提高，每页文字量在1-2行，慢慢提升孩子对长句子的接受度。

我粗略计算过，在前两级中，孩子可以掌握的句型多达80个！这些句型都是阅读和口语中最常用的，不光特别实用，也是今后英语学习的坚实基础。

……

后面的就不剧透啦，等大家一起来探索。

总的来说，collins出品的大猫是具有时代感、得到市场认可的一套英国主流 reading program。

raz （abc time）

说了这么多英国出品的阅读读物，来看看美国的吧！

raz全名reading a-z，是美国著名的在线分级阅读出版公司。据统计，raz已经覆盖全球超过180多个国家，近800万学生正在使用，其网站的阅读量已经超过45亿人次。目前，在美国和加拿大超过半数以上的公立学校使用reading a-z的教材资源。

readinga-z系列书籍因其内容丰富、分级科学、螺旋递进的特点成为全球知名分级读物。甫一推出就获奖无数，2002年获年度杰出科技教育奖（语言类），2003年获全球教育先锋奖（创新教育类），2009年和2011年连续两年获得美国教师最佳选择奖，可以说是得到教育学界和业界的一致广泛认可。

从难易程度来看，raz分为27个级别，累计1.7万词汇，贯穿美国的学龄前直到小学毕业（即从aa到z），从初级的练拼读，慢慢过渡到阅读理解，由浅入深、循序渐进，让每个学习阶段的学生逐步掌握好英文阅读。

raz的阅读体系完全围绕“美国共同核心州立标准（common core state standards，ccss）”而制定，ccss是提供贯穿pre k-12年级的系统性教学标准，确保了美国人才竞争力。它规定了k12（从幼儿园到高中）应有的知识和技能。

而且，reading a-z系列分级阅读教材，涵盖了常识、天文、地理、历史、人文、动植物、童话等方面，让学生在有趣、丰富的阅读中积累词汇，理解语境，轻而易举就达到学以致的目的。non-fiction和fiction完美搭配，让孩子可以在有趣的语境中积累词汇，还能提升认知自我、认知世界的素养与能力。

国内引进raz后将其改名为abc time。

书籍内容都是原汁原味的读物，但依照中国孩子的语言、认知水平，重新分了级。新的分级和主流的英语分级如蓝思分级lexile、fountas & pinnell、培生dra分级、ar分级均有准确对标。

对应级别关系如下图

在每一本绘本封底还有word count， 统计了该读物的字数，能帮助妈妈爸爸准确了解孩子的阅读水平处于什么样的阶段。

最令人叹服的是，abc time整套分级阅读最大的特点就是不同级别之间相互关联，会出现篇章复现，知识点复现率高，内容整体呈螺旋上升模式，帮助孩子稳步提高阅读能力。

比如the three little pigs，这个经典的童话故事，在第六级里面出现了一次，在第九级里面又出现了一次。

读者会发现，随着级别的增高，作者对故事的细节描写更加生动、详细了，从而帮助他们在复习原有的知识点的基础上，更上一层楼。

第6级内页

比如同样是开头两页，第6级开篇就讲了三只小猪各自建了一个房子，然后马上说一只狼来威胁小猪，说如果小猪不让它进屋的话，它就要摧毁小猪的房子。

第9级内页

而在第9级的三只小猪的故事的前面2页，作者增加了一些描写，比如

it was time for them to build homes of their own.（该是小猪们自己去建造自己的房子的时候了）

比如 when he was done, he sat down to eat lunch.(小猪盖完房子之后，就坐下来吃东西)

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