style=\”position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;\”>盘龙区小学英语白蕊名师工作室教研活动 –云南中小学英语学习能力提升之名师教学观摩昆明重工中学附小
是让我们耳目一新，老师们将互联网充分地利用到我们的课堂上，和外教老师一起完成授课过程，整节课课堂气氛活跃，学生积极性高，教学目标明确，并且能够激发学生自主学习的能力。</h3> <h3>第二节课由来自西山区西华园小学的费璇老师执教，以天气为切入点，引导学生将天气，季节和活动巧妙地整合在一起，形成描述家乡的语篇，整节课逻辑层次清晰，学生的思维得到了拓展有自己的想法，整个上课过程中教师激情澎湃，也感染了现场听课的老师。</h3> <h3>第三节课由西山区马街大渔中心学校的杨丽珠老师为我们带来了英语自然拼读和绘本阅读教学设计课，杨老师将自然拼读融入到故事中，而不是枯燥的机械式拼读练习，她为学生创设了可理解的情景，结合绘本故事，极大地引起了学生学习的兴趣，让学生通过图片，肢体语言，朗读，拼读来理解故事，学生在老师的引领下不仅突破了单词关，也提升了阅读能力。</h3> <h3>看，我们工作室的老师们，正在专心听讲，认真做笔记。</h3> <h3>第四节课由云南师范大学附属中学的杨晓芬老师带我们重回高三冲刺阶段，带领我们突破英语阅读的难关—“猜词题”，借助杨老师的作业单我们感受了高考阅读的强度和难度，正所谓“得阅读者得天下”。然而，学生的阅读能力并不是一朝一夕培养而成的，它是日积月累的积淀，在我们小学的英语教学中，我们就可以培养学生热爱阅读，养成阅读的好习惯，为他们以后的英语学习打下扎实的基础。</h3> <h3>下午2点，在外教老师的魔术表演带动下，我们的学习活动继续开展。由金雨诸和周莹两位老师分别为我们带来初二年级的比较级和最高级的示范课，两节课各具特色，但是金老师的示范课收集到了全场最多的点赞，她的语音语调比较地道，标准，个人的专业素质十分强，教态亲切自然不仅感染了学生，也感染了在场的老师们，整节课目标明确，重难点突出，用过去和现在整合在一起，让学生学会表述自己的过去和现在，这样的主题语境，有利于学生语言的输出。因此，学生最后的语言展示十分成功。</h3> <h3>今天的活动丰富多彩，来自国内国外的专家们给我们带来了新颖的教学理念和教学方法，让我们受益匪浅，来自不同学校老师们的示范课更是引起了我们的共鸣，为我们以后的高效教学提供了巨大的帮助。希望我们以后能有更多这样学习的机会，能不断提升自我的教育教学能力，我们一直在学习的路上，一直在。</h3>
老师学生我们拼读英语教学学习整节课示范课阅读</art
