文|家有小甜椒儿（原创不易，请勿抄袭，欢迎个人转载分享）
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家长和老师之间的关系很微妙，本来是陌生人，因为孩子，牵扯到一起，成为了关系密切的人。
对于很多家长来说，面对老师的时候能够沟通自如，但是对一部分家长来说，面对老师的时候不知道要如何应对，既能保持双方良好的关系，又能不让自己太过卑躬屈膝。
作为一个家长，我算是很宽容的了，面对老师的时候，我更多用包容和谅解的态度，愿意站在老师的角度去看待问题，去理解老师的不容易。
但是
我对老师有偿补课、明着或者是暗着收取家长的各种礼品的行为，零包容
。

山西名校英语老师被家长实名举报
这几天，除了武汉的幼儿园黄老师，四川的“

插队婆孙”备受关注外，还有一些其他人和事也受到各个人群的关注。
我关注的人和事中，有一个是山西语文老师被家长实名举报的事件。
这位老师原来是“山西大学附属中学高中部”的英语老师，现在为太原市知达常青藤中学的高二英语老师，同时也是班主任。
根据实名举报的家长的反应是，
不到一年给孩子交补课费到她手里钱数达到8万，这是“一对一补课”收取的费用
。

除此之外，暑假班补课，
每个学生缴纳2万~3万元不等，还会另收取家长的其他礼物
。
这位李老师，除了
有偿补课，还会收取巨额班费，对“学生巧立名目进行各种物质和带有侮辱性质”的罚款。
另外这位班主任经常语言侮辱学生，体罚学生，用停课的方式和辱骂的方式来惩罚学生，家长放出一段网课录音，录音中老师出现多处不雅词汇……
总结起来就是，这位老师占尽了“道德败坏”的条目。
校方收到了家长的举报后，当机立断，这位老师被停职处理。

一个收礼、有偿补课的老师，一定不是好老师
为什么对有偿补课、收礼的老师零包容呢？
因为一旦老师开始有偿补课，开始收礼，
老师的师德会一点点被“利益熏心”取代
，也许最开始还带有一点愧疚、不安，但是随着进账的数量增加，老师原有的一点点师德也会消失殆尽，
取而代之的是恶毒、势利、冷漠
。
当老师开始“有偿补课”，他们会体会到“短时间进账的快感”，这种快感会迅速吞掉原来的原则和身为人师的体面，为了获得更多的利益，他们开始鼓励孩子们补课，打压不参加补课的孩子。

老师对待孩子的态度也变得复杂，他们不再有爱心，他们所有的标准都建立在“你给我花了多少钱”的基础上。
相对比有偿补课，老师明着暗着收礼，更过分，
他们会根据家长送礼的厚薄来区别对待孩子，有了对比之后，家长不送礼或者是送礼少，孩子就会在老师那吃瘪，受到老师的“冷暴力”
。

良好的校风、班风，需要哪些人共同努力？
孩子是最无辜的，面对学校、老师给予的态度，孩子只能接受，不管他们能不能消化，不管他们是否因此受到了严重的影响，受到了严重的伤害，他们只能全盘接受。
我们要保护我们的孩子，只有一方努力是不够的，我们需要道德品质高尚的老师，需要合格的老师，不需要毫无师德的老师。
我们要净化校园环境，净化班级环境，为孩子们的成长保驾护航。
让孩子们可以在一个真正健康的环境中成长起来，只需要一方努力是不够的。

学校增加相关制度，
严格限制老师的不合理不合法缺乏道德感的行为，对于违反规定的老师，毫不手软，绝不姑息，当机立断，清除学校的毒瘤，这是基本
。
老师要严于律己，要为自己的前途考虑，不能为了短暂的利益就丧失了职业道德，违背了师德。
“老师”虽然是一份职业，可任何一份职业都有其职业道德的约束，老师的特殊性就在于要面对几十个学生，要面对几十个家庭，老师的责任更为重大，如果无法遵守师德，那么就不要进入这个行业，害人害己。

另外，
从家长的角度来说，如果真的是为了孩子好，就不要挑头去送礼，不要试图通过送礼的方式让自己的孩子受到青睐
，因为一旦有这样一个开始，老师逐渐陷入泥坑，家长也会越来越被动，孩子就成了案板上的“鱼肉”，老师宰割的标准成了家长掏钱的多少，这是一个恶性循环。
作为家长，
我们要团结起来，对有偿补课说不，对收礼行为说不，这样才能还给孩子们一个清净的学校环境
。
除此之外，家长还起到监督的作用，对于违背师德的教师行为，敢于去举报，对于学校的不良风气，敢于去举报，如果所有家长都有团结起来，孩子的成长环境和校园风气一定会朝着越来越好的方向发展。返回搜狐，查看更多

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